为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，找准基础学科建设与高质量发展的结合点，11月27日，基础教学部支部召开“聚焦高质量发展，强化基础学科建设”专题学习研讨会。党支部书记杨春华主持会议，全体教师参会，党委委员、副校长陶华山莅临指导。

会前，支部向全体教师发放二十届四中全会公报精简版并布置思考题，夯实学习基础。会上，支部委员席菲菲领学全会核心论述，重点解读“高质量发展”“新质生产力”“专业布局”等关键内容，强调要推动科技创新与产业创新深度融合。领学环节明确，基础教学部作为人才培养基础环节，应以“教学高适应性和学生高获得感”为核心，落实全会对教育的新要求。

围绕“公共基础课程如何赋能新质生产力”“公共基础课如何支撑专业布局发展”两大议题，教师们展开热烈研讨。朱丽萍老师提出“教育+AI”培养复合型幼教人才，建议融入AI教学应用提升传统专业“含智量”；张如磊老师强调体育保健与康复专业建设要对接大健康需求，推行导师制培养。通过研讨，教师们凝聚了基础课从“知识传授”向“能力赋能”转变的共识。

经过充分交流，基础教学部汇总形成《服务高质量发展行动清单》，明确四项重点任务：一是开展“高质量课堂”大练兵，各教研室提交创新教案；二是推进“行业需求”微调研，形成基础能力需求报告；三是组建“微专业”攻坚团队，完成课程体系与师资准备；四是实施“新质素养”提升计划，支持教师参加AI、大数据等培训。

陶校长对本次专题学习给予高度评价，认为会议主题鲜明、靶向精准、成果务实。他强调，高质量发展归根到底是人的全面发展，基础教学部要坚守育人初心，以学生成长为中心推动教学变革。陶校长指出，高质量教师队伍是学校发展的核心力量，勉励全体教师主动对标新质生产力要求，勇于突破教学舒适区，在学校转型升级中实现个人专业价值与理想追求。

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 此次研讨会以学促思、以思促行，进一步统一了基础教学部全体教师的思想认识，明确了基础学科建设的发力方向。下一步，基础教学部将以二十届四中全会精神为指引，持续深化教学改革，提升基础课育人实效，为培养适应新质生产力要求的复合型人才贡献力量。

一审一校：席菲菲  二审二校：杨春华  三审三校：尤勇 孔文慧 朱江南