11月6日，我校隆重举行2025年度国家社会科学基金教育学一般项目开题论证会。本次论证会专题审议我校蒋涵教师主持的《基于SOLO分类理论的ADHD小学生学业功能康教协同干预模式的实证研究》。参会评审专家由苏州大学教育学院刘电芝教授担任组长，成员包括江苏省教育科学研究院科研规划与管理处宗锦莲处长、华东师范大学教育学部杨福义教授、苏州科技大学蔡飞教授、南京特殊教育师范学院谈秀菁教授。我校校党委委员、副校长吕虹，科研处副处长杨梦萍及相关教师参会。吕虹副校长在论证会上致辞。

吕虹副校长代表学校向出席论证会的各位专家和教师表示欢迎，简要介绍了我校近期取得的科研突破，并强调本次论证会是对课题的把关，更是老师们学习的契机，希望专家组为课题研究指点迷津，课题组与老师们要认真吸收专家意见，提升研究质量。学校将持续加强支持保障，推动高质量课题的实施与成果产出。

蒋涵老师围绕研究背景、核心概念及其关系、研究问题、研究目标与内容、预期成果、研究计划等方面进行了详细汇报。与会专家对我校在2025年度国家社会科学基金教育学项目中的收获表示祝贺，在认真听取了课题负责人的汇报、参阅课题组提供的材料之后，肯定了选题的研究价值，对课题实施的科学性、可行性进行评议，分别从研究方法的可操作性、数据采集的全面性、成果转化的推广价值等进行指导。课题负责人表示，将认真吸收专家意见，进一步优化研究路径，确保课题高质量推进。

此次开题论证会的顺利召开，既是学校在国家社科基金教育学领域的重要突破，也为特殊教育专业搭建了高水平学术交流平台。未来，学校将持续聚焦特殊儿童教育康复研究，依托更多优质科研项目，推动学科建设与社会服务深度融合，为特殊教育事业高质量发展贡献力量。

一审一校：朱佳佳 二审二校：杨梦萍 三审三校：尤勇 朱江南 孔文慧