为助力新入职教师快速融入学校文化、夯实职业素养根基。8月31日，我校精心组织开展2025年新教师入职培训。本次培训紧扣“师德为先、规范为本、发展为要”核心主题，系统设置师德师风教育、学校制度规范、教育教学技能、科研能力素养四大模块。校党委副书记、校长殷海芳及各职能部门相关人员现场授课，为新教师送上内容扎实、导向清晰的入职“第一课”。

一、培训动员：校长寄语明方向，师德铸魂育新人

在培训动员环节，殷海芳校长立足学校办学定位与转型发展需求，以“青年教师如何成长为‘大先生’”为核心命题，为新教师的职业成长指明方向。并提出三点殷切期望：一是坚守育人初心，履行教书育人的岗位职责，将“立德树人”根本任务融入教学全过程，以严谨治学态度与高尚人格魅力引领学生成长；二是保持进取姿态，做好精进自我成长的准备，树立终身学习理念，在专业深耕与教育实践中持续提升综合素养；三是立足育人全局，明确三全育人的教育要求，主动融入学校育人体系，以“时时、处处、人人”的育人意识助力学生实现全面发展。

同时，殷校长围绕 “全面落实师德师能师风要求”进一步提出四项具体要求：一是主动担当使命，深刻把握“为党育人、为国育才”的核心职责，将个人理想与教育事业发展紧密结合；二是深度融入发展，脚踏实地参与学校专业建设、课程改革与教育管理工作，为学校高质量发展贡献力量；三是推动同步提升，注重个人专业能力与思政育人能力协同发展，善于挖掘专业知识中的思政元素，实现“知识传授”与“价值引领”同频共振；四是树立典范形象，以“两代师表” 标准严格自我要求，既做学生成长的榜样，也做教师队伍中的示范力量，共同塑造师德高尚、师能过硬、师风优良的教师群体。

二、规范培训：四部门联动，助力新教师行稳致远

为帮助新教师全面掌握学校管理要求、快速适应岗位需求，教务处、科研处、人事处、学工处四部门协同联动，开展覆盖制度规范与职业发展全链条的专项培训。

1.教务处：守规范、精教学，夯实专业能力根基

教务处李召娅老师以“规范筑基、创新赋能”为主线，围绕教学工作核心环节，系统讲解教学常规执行、竞赛成长路径、改革探索方向与质量评价标准四大模块。通过量化指标与质性描述相结合的方式，明确课堂秩序维护、教学进度把控等基础准则，清晰解读职业发展目标，为新教师构建“教—研—赛—评”一体化成长生态奠定坚实基础。

2.科研处：启思维、促创新，激发科研内生动力

科研处朱佳佳老师聚焦新教师科研能力培养，详细解读《科研项目经费管理办法》《期刊认定办法》《科研成果认定及积分分配管理办法》等核心制度，引导新教师从教学反思中挖掘科研切入点，积极投身课题研究。同时，她还分享 “微课题—校级课题—省级课题”的阶梯式成长路径，为新教师的科研道路提供清晰指引，助力其逐步提升科研素养与创新能力。

3.人事处：明制度、强保障，筑牢职业发展根基

人事处张新华处长以“制度护航、服务增效”为核心，深入解读《鼓励教师“攻读博士学位”实施办法》《职称评审管理办法》《奖励性绩效工资实施办法》等关键文件。重点阐释师德师风“一票否决制”、教职工薪酬管理体系及奖励性绩效激励导向，清晰梳理职称晋升条件、奖励性绩效分配规则与职业发展支持政策，为新教师构建多层次、全方位的人才成长保障体系。

4.学工处：重德育、塑品格，践行立德树人使命

学工处周慧明处长从立德树人根本任务出发，强调“以生为本、育德为先”的工作理念，围绕爱与尊重、师生关系构建、教学相长实践、学生管理规范等方面提出具体工作要求，引导新教师将德育融入日常教育环节。心理中心何冬怡老师同步开展“润心育人”专题分享，系统讲解学生心理问题识别方法与危机事件处理要点，为新教师做好学生心理健康教育工作提供专业指导。

此次入职培训的圆满举行，标志着2025年新教师职业生涯的正式启航。一天的培训内容充实、节奏紧凑，涵盖理论讲解与实践指导，新教师们纷纷表示收获颇丰、受益匪浅。未来，学校将持续通过“青蓝工程”师徒结对、教学技能竞赛、科研工作坊等多元化平台，为新教师搭建成长阶梯，助力其快速成长为师德高尚、业务精湛、富有创新活力的骨干力量，为学校高质量发展注入源源不断的新鲜血液！