2025年10月22日，基础教学部隶属的语文、理科、英语、体育、计算机五大教研室同步开展专题教研活动，聚焦微专业建设，共同探索人才培养多元化路径，为学校教育教学改革与高质量发展凝聚共识、注入新动能。

各教研室虽学科领域各异，但在微专业建设的推进思路上呈现出显著的共性特征：强调微专业“小而精”、跨学科复合的核心价值，致力于打破传统专业壁垒；注重结合学科特色与学校办学定位，力求实现微专业设置与学校发展方向的深度契合；关注学生个性化发展需求与就业市场导向，旨在通过精准化的课程模块提升学生综合竞争力。

语文教研室围绕“微专业建设的实践与探索”主题，深入探讨了基于人文积淀的微专业可行性，在师资整合、课程时序安排等方面达成共识。理科教研室在研讨中紧密结合学生就业需求，从学科建设与师资培养维度为微专业推进献计献策。英语教研室明确了立足本学科、拓展跨专业合作的发展路径，规划开设跨文化交际等方向。体育教研室聚焦“体育保健与康复”新专业筹备，初步拟定多个微专业备选方向。计算机教研室则强调与学校学前教育核心定位深度融合，着力构建特色微专业体系。

此次多教研室协同推进微专业建设，标志着学校在创新人才培养模式上迈出实质性步伐。下一步，各教研室将持续整合资源、细化方案，推动微专业建设落地生根，为培养高素质创新型、复合型人才筑牢根基，助力学校教育教学质量实现新跨越。

语文教研室教学研讨

理科教研室教学研讨

英语教研室教学研讨

体育教研室教学研讨

计算机教研室教学研讨