我校班主任(辅导员)工作案例评析比赛圆满落幕。该项赛事旨在以赛促建，提高班主任、辅导员对学生工作日常案例进行分析、判断和处理的能力，促进我校班主任、辅导员队伍职业化、专业化发展，为学生成长成才提供了更好的帮扶和助推。

本次比赛分为笔试和面试两个阶段进行。其中笔试在3月12日中午进行，主要考察班主任(辅导员)的理论知识、分析问题和解决问题的能力、写作水平；面试在3月15日中午进行，包括案例评析和简述两个环节，参赛选手现场抽题，就案例问题的关键点、解决思路、实施办法、启示进行阐述分析，重点考察班主任(辅导员)分析问题、解决问题的实际能力。学工处领导、团委书记、各系学工负责人担任评委。经过激烈的比赛，张云亮、贾莎莎、张媛媛三位老师获得一等奖。比赛结束后，一系学工负责人嵇红英老师和二系学工负责人蒋朝群老师从德育理念、理论素养、问题分析和解决、语言表达等方面对选手的表现一一进行了评述。以一等奖的获得者张云亮老师为例，她获得了这样的评述：“张老师的案例评析阐述从情况分析和问题处理两个层次展开，将案例定位为班长管理方式的问题，在处理问题时，她从共情、评价、指导重建三个梯度进行，思路相当清晰。当张老师利用她的教育学专业背景，提出通过SWOT模式，即优势、劣势、机会与挑战四个因素评价学生时，全场评委都表示赞赏。在指导重建环节，张老师还给学生推荐了《非暴力沟通》一书，对这位学生来说是非常具有指导意义的。张老师有着非常专业的班主任工作理论知识，分析问题透彻，站得高看得远，指导学生的方法颇有实效，相信学生一定能在她的引领下走出困境。在整个案例评析过程中张老师多次引用教育名言与教育书籍，语言极具感染力。”其他选手也都获得了相应的反馈。

学工处处长肖蕾希望能够通过这种比赛的形式，更好地提升班主任、辅导员队伍的专业化水平，并对这支队伍寄予了厚望，希望大家能够不断成长、进步。班主任和辅导员们纷纷表示，通过这种以赛促学的方式，让自己能更直接的发现自己的不足，在今后开展工作的过程中，会更加有侧重有方向地学习、提高，向身边优秀的老师取经、靠拢。

案例评析笔试现场

A组案例评析展示现场

B组案例评析展示现场