为更好的了解学生的学习状态、思想动态，帮助班主任老师更全面掌握班级学生状况，加强年级组之间的交流学习，5月3日下午我校召开了2016—2017第二学期期中质量分析会。本次会议由学工处肖蕾主任主持，全体班主任和各系学工干部参加。

会上，学前一系四位年级组长邹学老师，李金元老师，张云亮老师，薛祖华老师分别就各自年级的期中考试成绩和学生思想动态进行了总结分析。他们通过咨询学科老师和学生学情调研，对本年级情况做了客观评价。我们发现，低年级学生总体遵规守纪，高年级的学生在常规纪律方面出现明显的自我放松现象。不同年级的学生虽有个性，但也存在一些共性：学生的学习积极性差异较大，对专业课的学习总体热情高，学生对于幼儿园见实习的积极性较高，男生在成绩与常规方面明显逊于女生，个别学生在行为习惯方面问题突出。针对问题，各年级组长都做了详实的总结反思，提出了切实的措施。比如，召开年级沙龙学习优秀班级的经验；组织主题活动促进学生个性发展；重视男生班的教学研究。接着，蒋朝群老师就期中前二系开展的一些主题活动，学生的学习、生活状态进行介绍，指出高专班学生普遍“严谨有余，活泼不足”、自我展现倾向性强但表达方式有待引导；同时，对本系的班主任队伍设置提出自己的建议。最后，肖主任充分肯定了各系各年级组的努力，特别表扬15年级团队，并就下学期班主任工作要点进行布置。

    与会班主任们认真聆听，积极讨论，效果较好。