为进一步提高15级班主任管理能力，提高主题班会质量，同时使学生通过主题班会学会自主教育和自我管理，增强对国家、家庭、学校、班级的热爱感和荣誉感，提升班风和校风，由学生处牵头，15级9个班级近期开展了主题班会比赛系列活动，这也是该年级首次主题班会比赛。该活动从3月7号延续至5月9号。 在这段时间里，15级9位班主任和全体学生高度重视、积极参与，在畅谈与分享中成长，在挑战与团结中提升，对许多问题的看法也逐渐改变、成熟，共同谱写了动人而理性的“主题班会三部曲”。

一、“主题班会三部曲”之第一部：经验准备——优秀主题班会观摩学习

15级9位班主任中有8位都是初任班主任，学工处考虑到新班主任对主题班会缺乏应有的了解和概念，为了丰富其感性经验，了解主题班会应如何开展，于3月7号及3月9号分别在合班教室D进行了12级优秀主题班会展示活动。121班的《我的幼师梦》及125班的《心动不如行动》两场精彩的主题班会给15级班主任及前来观摩的15级各班班干部留下了深刻印象。

 图一：主题班会观摩

 图二：金萍老师对121班主题班会做总结

图三：何冬怡老师现场带领时间小游戏

3月10号，15级在组长王婉青老师的组织下，召开了主题班会系列互动的第一次沙龙，邀请了121班的班主任金萍老师和125班班主任何冬怡老师前来参加，并分享了主题班会组织实施的具体思路以及组织主题班会的常用形式与策略。

图四：15级主题班会活动沙龙

二、“主题班会三部曲”之第二部：“九”花齐放——比赛紧锣密鼓地展开

在观摩了12级优秀主题班会并进行了细致研讨之后，主题班会进入正式比赛阶段，主要从以下两方面展开工作：

各班自行确定班会主题

本着充分发挥各班级自主性的原则，本次主题班会比赛活动主题不限，题目自拟，可从爱校教育、感恩教育、文明礼仪教育、诚信教育、安全教育、心理健康教育、学习方法指导、班级文化建设、专业成长指导、常规反思等方面，结合班级情况确定参赛主题。并于3月20日前将班会主题、时间、场地等信息上报年级组，具体比赛时间可从班会课、周四活动课及晚自修等时间段中自行选取。

主题班会比赛

在各班级充分论证和精心准备之后，主题班会比赛如期举行。各班选题各有新意，组织安排推陈出新，活动氛围高潮迭起：151班以“目标成就未来”为主题，强调了确立目标的重要性；152班认为“凡事预则立，不预则废”，制定明确计划是促进学习、促进个人发展的保障；153班的孩子们认为应该“初心”不改，坚定不移地追求自己最初的梦想；154班孩子们一起回顾“一起走过的日子”，细数相处岁月中的点点滴滴；155班同学牢记“感恩于心，回报于行”，强调用行动来感谢关心、照顾我们的人；156班提出要共同努力，“做最好的自己”；157班同学用热情的班会“舞动青春，感悟成长”；158班全班一起畅想“后来”自己可能的样子；159班共栽“智慧之树”，引领大家在学习过程中掌握良好的学习方法不懈努力，期待美好的明天。

152班

153班

154班

155班

157班

158班

159班

9个班各有千秋各具特色，经过激烈讨论，评委们一致商定153班、156班、157班以及158班相对而言更胜一筹，喜获一等奖，其余班级特色鲜明，荣获二等奖。

三、“主题班会三部曲”之第三部：总结反思——获奖班级经验分享及专家点评

五月九号，15级年级组召开了本次主题班会的最后一次沙龙，由年级组长王婉青老师给各获奖班级颁发了荣誉证书，荣获一等奖的四位班主任分别交流了自己的心得体会。

15级年级组还邀请了学工处肖蕾、张鹏老师及资深优秀班主任邹学老师来做集体反馈及点评。肖蕾主任和邹学老师就各自对主题班会的看法做了深入交流，强调主题班会的选题应该切实符合班级需求，要做深做精；主题班会不能空有形式变成才艺展示，要有教育的内涵、要能够切实提升班级积极向上的氛围和凝聚力。两位专家的观点得到了15级各位班主任的一致赞同，在一片掌声中，15级首次主题班会比赛圆满结束。

颁发获奖证书

学工处肖蕾主任介绍主题班会注意事项

邹学老师介绍主题班会设计思路