自新冠肺炎疫情阻击战打响以来，疫情防控工作便成了当前最重要的工作，在此过程中，天性活泼、社会经验较少、防疫意识相对薄弱的少年儿童往往会遭到“忽略”。

此处的“忽略”，并不是说无人向其传播防疫知识，而是指没有专业的人员，专门针对少年儿童展开符合儿童认知特点的防疫知识宣传，往往将儿童与成人一并划为同一宣传对象，忽略儿童群体的特殊性。

为此，我组成员结合自身为学前教育师范专业学生的个人实际，着眼疫情防控中较少被提及的“儿童防疫知识普及宣传”板块，展开了一系列以儿童为宣传主体对象的，关注儿童科普知识内化的新冠肺炎疫情相关知识活动，让儿童更好地接受到这方面的教育，掌握健康和疫病的防控知识，健康地生活，拥有强健的体魄。

我团队以“童心防疫，走进你我”为主题开展的暑期社会实践项目主要以线上的形式展开，结合实际，辅以必要的线下活动。

本着一切从儿童出发的角度，我们采用生活化的场景带入，运用不同的方式、方法，结合儿童发展的阶段性特征，设计、组织实践相关宣教活动，用最简洁、准确的表述、一目了然的图片，生动形象地给儿童讲解较为抽象的科学知识，传达正确的健康观念。

在项目前期，我们主要通过制作以儿童认知为导向的新冠肺炎疫情科普PPT、动画短视频等，让儿童对新冠病毒有一个简单的了解；随后组织录制有声绘本等活动，鼓励亲子通过多媒体素材，进行多元化的亲子互动、亲子交流，为儿童解答疑惑。

经过前期讨论和反复磨合，七月中旬至八月，宣传PPT终于诞生啦！

后期，所有成员结合自身实际，展开相应的线下活动，在自己可以接触到的儿童中，用上先前制作的物料，加深儿童对相关科学知识的体会和理解。在亲身体验中真正找到适合儿童的、儿童喜欢的新冠肺炎防疫知识宣传方式、以及相关科普教育活动展开的形式。

组员走进社会培训机构，与儿童相处

组员走入社会公共场所，开展新冠肺炎疫情防控宣传

组员积极投身当地教培机构防疫志愿者服务

这场突如其来的新型冠状病毒肺炎，给了我们重要的警示和深刻的教训。作为新时代的师范学生，我们要在党和政府的领导下，担负好我们每个人应尽的公民社会责任。同时，也该利用好假期的实践，积极投身到开展儿童家庭健康教育和防疫常识教育上去。

最后我团队也希望，团队的努力能够引起社会各界对儿童防疫宣的重视，让更多的社会群体积极参与进来，关注儿童认识世界、接受观念的方式，以“童真”、“童趣”的手法为儿童创造出更多有内容、有趣味、有侧重点的新冠肺炎疫情宣传相关视听素材，为国家下一代花朵们营造一个良好的成长氛围。