苏州科技大学来校开展关于艺术系音教2402班高职与本科分段培养项目的交流

    5月16日，我校艺术系副主任高鑫老师、席雯婷老师，音乐教研室副主任曹静老师与苏州科技大学音乐学院副院长刘也愚教授一行人，在艺术楼一楼教研室进行了教学交流。围绕艺术系音教2402班高职与本科分段培养项目的重要问题展开热烈讨论，为该项目的教学谋规划，定方向。

    首先由高鑫主任介绍了该项目班级近一年来的学习情况。学生的入校成绩均在本科线上下，且都没有参加过艺考；在校表现良好，学习态度端正，无违纪违规情况；从专业核心课，如钢琴基础、声乐基础、小乐器基础、舞蹈基础、视唱练耳、乐理汇报了教学情况。目前，学生的理论课程成绩优良，这是基于学生入校文化分高，学习能力强；然而，本班均未参加艺考，大部分学生对于器乐学习存在一定困难，因此教学进度较慢；部分学生声音条件优越，协调性好，在声乐、舞蹈方面有一定天赋，但也有部分学生没有音乐天赋。由于学生的学习能力和学习程度深浅不一，专业核心课的教师在课堂中进行了分层教学。

    刘也愚教授就以上的汇报进行了点评和提问。首先充分肯定了我校课程设置的科学性、任课老师的责任心和其业务能力的专业性，对“分层教学”给予了高度评价。其次，刘也愚教授针对该项目班级的生源情况做了详细的询问：未来能否招收有艺考基础的学生；该班级中的无天赋学生能否继续学习音乐专业；对于这些后进生，教务处有怎样的制度；理论课程在第几学期开设等。就以上问题与苏幼教师进行了热烈讨论，苏幼教师也对这些问题一一做出解答。最后，双方还就转段考试的科目、小乐器种类的拓宽、师范生基本功大赛的参与、任课老师的小组课上课模式等问题进行研讨。双方一致得出：转段考试的科目在该班级第四学期再由苏州科技大学决定；专业课上课模式不做改变；每学年对后进生做预警，提醒其尽早转专业。

    本次交流氛围融洽，务实高效，教师纷纷表示，将把研讨中的收获转化为教学实践，以更饱满的热情投入到该项目的教育工作中。此次交流的顺利开展，深化了两校的情谊，两校将携手并肩，共绘高职与本科分段培养项目高质量发展新蓝图。