张新华老师的“0-3岁婴幼儿亲子互动中父亲参与及支持策略的实践研究”（课题编号：191012102）立项为苏州市教育科学“十三五”规划2019年度重点课题；

张涵韵老师的“基于语用学视角的学前教育专业学生职业语言素养提升策略研究”（课题编号：192012429）立项为苏州市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题；

杨梦萍、胡娟老师的“幼儿教师性别角色与幼儿双性化教育的关系研究”（课题编号：191112462）立项为苏州市教育科学“十三五”规划2019年度青年教师专项重点课题；

张云亮、杨婷婷老师的“融合教育背景下运用“学习故事”观察评价学前特殊儿童的实践研究”（课题编号：192112577）立项为苏州市教育科学“十三五”规划2019年度青年教师专项一般课题；

朱佳慧、蔡盈老师的“幼儿园区域活动中教师指导的现状分析与对策研究”（课题编号：192112578）立项为苏州市教育科学“十三五”规划2019年度青年教师专项一般课题。