2015年5月28日上午，舞蹈组客座教授王亚滨老师在校本部与高菲菲老师一起给137班同学上了一堂生动的儿童舞蹈编舞课。

首先，高菲菲老师检查了2周前布置的儿童舞编舞作业。作业是利用《马兰谣》组合的元素，让学生自己编排舞蹈队形、舞蹈开场及舞蹈结束。全班分为6个小组，分组进行展示。

接着，王老师进行点评。王老师认为同学们本次儿童舞创编做的很成功，虽然手法很稚嫩存在的问题也不少，但抓住了儿童舞最重要的二个特点：童趣性；定点。

最后，王老师用第一、二组做示范，引导同学们对组合进行修改，在修改的同时不忘贯穿儿童舞即兴编舞的技法和规律。比如：幼儿舞蹈的空间与成人舞蹈空间的区别，舞蹈中动静结合的重要性，舞蹈中需要哑剧式动作，舞蹈动作是生活动作的再加工，儿童舞表现上一定要夸张，结束部分的动作或者造型要有层次感等等。

      同学们通过这堂课的学习，对儿童舞蹈创编有了更深刻的认识，了解了要怎么提炼生活动作、怎样使舞蹈情节合理化、怎样选择舞蹈语汇。