吾爱吾师|教事喻德，立己达人——记我的语文老师陈秀莲
师德如水，真水无香。对于大多数老师来说，工作是琐碎而平淡的，没有可歌可泣的闪光事迹，没有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就在平平淡淡的工作中，师德，就在点点滴滴的小事中。吾爱吾师，让我们一起，悟最美师德，做执着幼师。
一枝粉笔，积淀千秋智慧；三尺讲台，托举万世文明。教事喻德，立己达人，今天，让我们一起走近陈秀莲老师。
问：陈老师，您当初为什么会选择教师这一份职业？
考大学时，受身高限制，我其实是不能报考师范专业的，我也没想过要做老师。那时我性格内向数学还学得挺好，想想做个会计不错，发挥所长还不用跟人打交道，所以，高考填写志愿时我全部填了各个档次的财经类院校。我的语文老师说，你就报一个师范试试吧，提前录取，早点定心。因为那时候跳出农门是第一要务。没想到就给录取了。后来才知道，我们参与录取工作的班主任老师同情农村孩子，违规把我录了进去，为此他还被系里狠狠地批评了一顿。
师范毕业后，我来到幼师做了一名语文老师（所以幼师是我的职业初恋，而且从一而终，一爱到底了哈）。这不是我喜欢做的，但却是我应该做的。既然应该做，那就认认真真地做吧。生在良善之家，父母长辈就是这么教育的，也是职业的底线。
那时候的学校，不像现在给新教师配备教学导师和德育导师。班主任不会做，但我真诚，也舍得在学生身上花时间，虽然跌跌撞撞，但大多数学生挺信任我。教学上，我自己主动去听我同教材前辈老师的课。感谢教学出色的浦培根老师当初毫无芥蒂地开放他的课堂，让我很快对教学工作有了点头绪。
问：陈老师，在您的职业生涯中，对您影响最深的是什么？
工作中，我遇到了一个好的集体。语文组，现在叫语文教研室，是一个非常认真负责的教学团队。几位已退休的前辈老师，性格各不相同，但认真工作的态度是一样的。有了徐辉老师用心指导和批改学生的儿童文学习作，才助成了幼师的六朵金花。孙可人老师对工作一贯的投入和严谨，“皇天后土实所共鉴”。朱寅颖老师是我多年的老姐妹，以我对她的了解，她认真负责的工作态度和她的腰椎间盘一样突出。这些老教师的言传身教深深地引领影响了我。我的后辈同事们也鞭策着我，他们都有着超高的职业素养和职业态度。
古人云，“师者，教之以事而喻诸德也”。我们的语文大家庭里都是能教有德之人。我们的老师互相影响并润物无声的影响着学生。在我们这个两代师表一起塑造的师范学校，立己达人多么重要。我们用这样的方式完成彼此之间和与学生之间的一种互助和传承。
问：陈老师，您一直以来践行的师德是怎样的？
我常想，身为老师，我们是孩子的父母。我们的学生，也是父母的孩子。我们会为自己的孩子寻求好的学校和负责的老师，将心比心，又有哪家父母希望自己的孩子被他们的老师敷衍？师者父母心，我认为这是师德的最高体现。
所以，有一天，我发现，只要用了心，那个我应该做的事变成了我喜欢做的事，为此，我会越来越喜欢为她花时间而不计回报。比如，直到现在，虽然有些课文已经教了几轮，但我从来不敢不认真备课就站到学生面前。除了有一些新角度新方法外，还因为年年岁岁教材相似，岁岁年年学生不同。而且我喜欢手写教案，电子教案也有，但只是资料，为的是方便课前课后随时增删调整。窃以为，工整的教案要么就是摆设，要么就让课堂多了点刻板少了点灵动，因为课堂教学是一个动态的过程。
问：陈老师，您对幼师的同学们有什么样寄语吗？
愿你有充分的忍耐去担当，有充分单纯的心去信仰。（奥地利诗人 里尔克）
年轻人，你的职责是平整土地，而非焦虑时光，你做三四月的事，在八九月自有收获补偿（学者余世存《时间之书》）。”
良师即益友，下面让我们一起来了解同学们眼中的陈老师。
语文课代表：作为语文课代表，总是比别人对自己的学科老师多一份好奇。企业微信的头像上看，老师好像挺温和的样子。现实中呢？
第一次课，她从容地走进教室，没有马上上新课，而是跟我们谈幼儿教师这个职业，谈基础学科对提升我们职业素养、对构建我们专业平台的重要性，谈语文学习语言表达对未来职业的影响力。我想她是在谈她的学科和我们专业之间的关系呢，娓娓道来。此后经常，她总是不紧不慢地说着一字一句，让人感觉内心平静，说的每一句话，仿佛都是一个故事。
老师上课，既有PPT教案又有手写教案，教材上也有很多批注。作为从教几十年的老教师，她备课应该可以不那么用力了吧？况且她还有眼疾……
老师跟我们强调，幼师的语文课课时有限，所以要我们利用课堂学习和课后阅读培养语感、提升逻辑表达能力。如果你认真听她讲课，一定能体会到她教学中的这些用心的。所以，我们经常会看到，一节课结束，看板书，我们会看到老师的教学思路。老师上课也会用PPT，但从不依赖PPT，PPT上更多的是常识资料，真正进入课文学习，老师就会经常将它们抛开了。她觉得每个班当堂反应不太一样，PPT会局限她和同学之间的互动。没有互动的课堂是老师受不了的，因为有时候我们思考问题不够积极主动，甚至有同学上课打瞌睡，老师会忍不住停下来语重心长地教训我们几句。老师个子不高，但举手投足都有一种慈祥又很有气场的感觉。
老师希望我们多背诵一点经典诗文，她一直说，现在是我们人生中有空背书的最后的时期，她得帮我们珍惜。所以教材里的每一篇古诗文她都要求我们背诵，并且新学期开学要出卷检查。我们班级有几个同学，背诵老是想偷懒，老师会跟我一起想办法处理，这对我来说轻松了很多。有时也会想，自己课代表的职责似乎并没有完成得很好呢。倒是老师，让我配合工作时，反而觉得麻烦了我。呃，老师骨子里是个很温柔的人呢！
举手投足间，陈老师为我们诠释着最美的师德——教事喻德、立己达人。看着她，学习她——大家在从教的路上可是有很长的路要走呢……
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