9月17日下午2点，根据学校《关于开展党建引领学校高质量发展大讨论实施方案》，学前一系支部在第二会议室召开“党建引领学校高质量发展”大讨论会议，学校党委书记郝云亮出席会议，学前一系全体教师共同参会，会议由学前一系主任滕飞主持。

会议围绕党建工作与学校高质量发展的深度融合展开交流，旨在以党建为抓手，明确高质量发展的路径与方向。支部围绕专业建设、社会服务、就业招生及个人成长等核心议题深入交流，明确学校以师范底色为根基向全生命周期服务转型的发展方向。

会议指出，面对教育发展新形势与人口结构变化，学校转型势在必行，需坚守师范根基，聚焦全生命周期服务构建发展新格局。在专业建设方面，教师提出建立常态化市场调研与内部论证机制，动态对接行业需求调整专业设置；推动学前与养老专业课程、师资、实践平台共享，利用现有实训楼打造代际融合综合性实训基地，强化专业群协同发展。

社会服务与品牌建设成为共识。教师们建议以党建为引领，推动党支部与社区幼儿园党支部结对共建，组织党员教师带头深入社区开展公益服务与专业指导，同时创新宣传方式，打造学校特色IP，提升社会认可度与生源吸引力。

针对教师个人发展，与会者结合岗位实际建言献策。学前教师需传承教育学、心理学等核心能力，拓展康养领域知识与技能，通过考取高级育婴师、心理咨询师等证书实现专业转型；专业教师应主动拥抱跨学科融合，将人工智能等新技术融入教学实践。

就业与人才培养环节，在学生入口处开展就业引导，为高年级学生提供技能培训与渠道支持；鼓励学生考取职业资格证书，恢复英语过关考强化基础能力；探索为毕业生提供自愿性继续教育，提升就业竞争力。此外，学校将推进技术升级，实现学生进出校信息及时通知家长，整合入学数据减少重复统计。

郝书记强调，一方面，教师的个人发展要与学校发展相互依存、相互促进，学校将以“全生命周期服务”为核心方向，深化校企合作，明确专业建设标准，为教师搭建专业发展平台。另一方面，教师要主动拥抱变化，提高环境适应性。同时，教师还要打开思路、拓宽视野，丰富生命体验，将个人成长融入学校转型进程中。

此次研讨会为学校转型发展凝聚了共识、明确了路径，为高质量发展奠定坚实基础。