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课程应当站在儿童的立场，以儿童发展为出发点，整体规划课程，既要关注领域之间的联系，更要关注儿童整体发展。为了有效提升教师建构课程的能力，虎丘中心幼儿园教师工作站开展了“以儿童为立场，构建有效课程——语言领域教学活动有效性研讨”活动。2021年12月22日上午，学前1系李静老师、李荣老师、殷海燕老师、兰燕老师一起参与了本次活动。

具体活动安排如下：

在集中观摩五节集体教学活动后，老师们进行了集体的研讨。最后，李荣老师针对五节活动进行了总结性的发言。本次研讨聚焦课程建设的质量提升，围绕教师要如何构建适宜的有质量的课程，在集中观摩五节不同类型的语言教学活动的基础上，共研、共思，从而切实提升幼儿园语言教育的质量。