班主任以其责任与担当，肩负起学校与学生的未来。他们用实际行动诠释着“师爱”，他们把对学生的爱与科学的方法融为一体，用心工作，用爱育人。

    她说：

    带班三年的历程，其实也是一个启智、明理、导行的教育过程，从一年级强化自我管理，到二年级强调自我定位，再至三年级时，着重引导学生做好升学与职业规划，165班形成了宽松民主的班级管理模式，自主合作的学习氛围和良好的专业风貌。

    作为初出茅庐的年轻班主任，我的三年也与学生共成长。我时刻反思自己：动人以言的同时，是否真正做到动人以行；也时刻提醒自己：不以既成的标准评价学生，因为学生成才的途径和方式是没有确定指向的，每一个学生也都拥有成才的潜质和机遇。

——2018-2019学年优秀班主任 张涵韵

    学生说：

    张涵韵老师，是一位集美貌才华于一身的优秀老师，同样也是我们165仙女班非常优秀的班主任——女王大人。清晰地记得，张老师和我们从最初相遇时，如沐春风，和蔼可亲；到相识时的无微不至，尽心尽力；再到相知，亦是同学们心目中的良师益友。在和老师的相处中我们发现，涵韵老师的处事风格也很“女王”范！每当学校下发文件任务给我们时，雷厉风行的她会和我们一起分析文件的着重点，加大了工作效率；“授人以鱼，不如授人以渔”，张老师诙谐幽默的授课方式，深入浅出的讲解，也让大家掌握了许多晦涩难懂的知识......在这三年里，我们亦师亦友，一起进步，未来，我们继续相伴前行！

——学前1系165班学生  冯宇楠

    同事说：

    张涵韵老师爱岗敬业，爱生乐教，尤重言传身教，在课堂内外皆重立德树人，她授课、批改作业、与学生谈话、指导学生进行社会实践和志愿服务工作，都显现出良好的个人修养和高尚的师德师风，同时她努力以自己的日常工作和一言一行，助力学生的师德养成和职业情意提升，是一位有自觉的师德践行者和有追求的德育教师。

——校团委副书记 周慧明