班级学风的制定反映了班主任的治学态度和处世准则，学生既是学风的主要建设者，又是学风的得益者。一个好的班风，犹如阳光影响万物生长一样，直接影响着学生的成长成才。好的班风，在某种程度上规定了学生的行为规范，营造了和谐的人际环境，能够为学生成长营造良好生态，以润物无声的方式给学生以人生启迪和价值塑造，教育引导学生一心向学、积极上进，调动学生的学习积极性和自觉性。

（图为张如磊老师班主任手册内容）

（图为兰燕老师班主任手册内容）

（图为徐子纯老师班主任手册内容）

（图为薛祖华老师班主任手册内容）

（图为大孙莹老师班主任手册内容）