2017年9月       来源：苏州日报     苏报记者：喜新

苏州幼儿师范高等专科学校俯瞰图。□记者 徐志强 摄    

      2017年，苏州幼儿师范高等专科学校在江苏高职（专科）批招生投档线，理科和文科分别达268分、278分，接近了本二分数线。学校三年制高专的招生人数，在去年160人的基础上，今年猛增至360人；五年一贯制招生录取分数线达四星级高中分数线。

一个学校，如何成为广大学生热衷报名的“香饽饽”，为何底气十足地划定较高录取分数线？苏州幼儿师范高等专科学校校长杨建良说，良好的办学质量和社会声誉使学校的招生与就业呈现“出口畅、入口旺”的可喜局面，近年来学校毕业生就业率均高于省当年度平均对口就业率。

站在新的发展起点上，杨建良表示，“十三五”时期，学校将以现代大学制度为引领，推进治校方式转变，以一流的精神和气魄、一流的追求与业绩，志存高远、勇于开拓，努力建设成为高水平、有特色全国一流幼专。

　　新幼师：目标锁定全国一流幼专

　　无人机起飞，俯瞰位于相城区的苏州幼儿师范高等专科学校，一座崭新、大气、精致的校园映入眼帘。素雅格调，园林风格，有水有廊，现代化的建筑，体育场红色塑胶跑道在空中看来极其醒目。

　　说起苏州的这所幼师，很多人都不陌生，这是目前全省历史最悠久的一所幼儿师范学校。

　　来看看她的前世今生：学校肇端于1976年创办的苏州地区幼儿师范学校，位于原吴县浒墅关镇四河口。1983年更名为江苏省苏州幼儿师范学校，2005年挂靠原江苏教育学院，更名为苏州高等幼儿师范学校，增挂江苏教育学院苏州学前教育分院校牌。2014年7月，省教育厅同意筹建苏州幼儿师范高等专科学校。2015年9月，学校由虎丘山麓山塘街校址迁至阳澄湖畔华元路新校区办学。2016年1月，省政府同意建立苏州幼儿师范高等专科学校。

　　她的意境契合了苏州的文化：学校占地面积310亩、建筑面积8.23万平方米，“水、桥、亭”融合的空间格局，“黑、白、灰”组合的民居色彩，“轻、秀、雅”构成的建筑风格，“情、趣、神”勾勒的文化意境，极具现代江南水乡特色。难怪许多父母送孩子来上学，在参观了校园之后，对自己孩子能在这样的校园环境和文化氛围中学习感到十分满意。

　　她有高素质的教师团队和现代化的教学环境：学校师范部现有教职工147人，专任教师131人，其中正高6人、副高46人，副高及以上占专任教师人数的39.70%，具有硕士学位者101人（博士2人，在读博士5人），占专任教师人数的75.37%，另有以高校著名教授、省特级教师、市学科带头人为主体的兼职教师70多名。学校现有图书馆、演艺中心、演奏中心，拥有幼儿模拟教室、建构室、育婴师室、儿童生活馆等学前教育专业实训室13个，声乐教室、书法教室、美术教室等艺体类专业教室22个，琴房230间，拥有校外实践基地78个。

更主要的，她的办学质量蒸蒸日上，被广为认可：学校以建设专业性强、培养质量高的国内一流幼儿师范高等专科学校为办学目标，以一线幼儿园教师为主的应用型人才为培养目标，目前已开设了学前教育、早期教育、音乐教育三个师范专业，美术、音乐表演两个非师范专业，开设了中、高级育婴师、营养配餐师等丰富多样的拓展课程。在连续五届省师范生教学基本功大赛中，学校的获奖率、获奖总数、一等奖总数均列全省同类学校第一。

　　新形象：牢记党员身份，塑造两代师表

　　前不久，在江苏省第五届大学生艺术展演舞蹈表演比赛中，苏州幼专25位男生表演的《四面楚歌》技压全场，获得一等奖。

　　该舞蹈的指导老师叫张强。在入职不到4年的时间里，张强获得了1个国家级、3个省级、4个市级“优秀指导老师奖”，1个国家级、1个省级、1个市级“优秀创作奖”。他的代表作《大运河》，从开始排练到摘得全国一等奖，历时2年半、5个学期，每个学期排练近300个小时，基本上每天晚上都在给学生排练。在苏州市、苏南片区、江苏省的层层选拔中，均以特等奖第一名的成绩晋级。

　　“凭着一颗热忱执着的心，追求着为人师表的快乐与成功，在一个平凡的岗位上做出了不平凡的事。”在今年学校结合“两学一做”举行的庆祝“七一”暨优秀共产党员表彰大会上，张强以其做出的突出贡献被评为优秀共产党员。

　　学高为师，身正为范。办学过程中，学校深刻认识到，高素质的教师队伍是办好教育的基础和前提，而抓教师队伍建设，师德为先，师风为重。近年来，学校不断强化理想信念教育，积极响应做“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的“四有”好老师号召，教育广大师生“牢记党员身份，塑造两代师表”，先后涌现出了一批批优秀党员。无论是学生还是老师，无论在读书时还是毕业后，无论是坚守教师岗位还是积极创新创业，这些党员都在持续不断地发挥先锋模范作用：

　　——王一梅，学校88届毕业生，由一名教师成为一名党员、优秀的园长，最终成为知名儿童文学作家，发表短篇通话300余篇、出版作品80多部。她用文字为孩子带来了欢乐，启迪了孩子的智慧。

　　——朱惠芳，学校86届毕业生，目前是一名旗下有11所幼儿园，在园幼儿达5000人的幼教集团负责人。她从一名普通老师成为民办教育创业者，让幼儿入园难等问题得到了有效缓解。

　　——贾莎莎，学校青年教师，先后两次深入大凉山，给凉山彝族自治州招募的志愿者做培训，13天备了5门课，3天授课18个小时，在大凉山最穷最苦、最与世隔绝的地方，播撒下智慧的种子。她的行动，为学生树立了最直接的“爱的榜样”，让越来越多的学生自觉加入到了志愿者活动中。

　　——孟瑾，不断学习，精研业务，从一名普通党员教师成长为园长，再成长为正高级教师，人民教育家培育对象，并组建名师工作室，所带团队获全国巾帼示范文明岗称号，“学前听障儿童融合教育十年创新与实践”获国家教学成果二等奖。

　　——刘嫣静，学校优秀毕业生，从幼儿教育转向特殊教育，从党员教师到金阊培智学校校长，她把爱融化到特殊孩子的学习、生活和康复当中，让他们找到了家一样的感觉，也重新实现了自立、自信、自强。她用坚持和大爱，在全省率先实现15年免费特殊教育的目标。

　　……

40年春华秋实，学校坚守初心，执着于幼儿师范教育，培养出两万多名幼儿教师，涌现出多名幼儿教育特级教师，400名幼儿园园长，幼儿园骨干教师不计其数，受到用人单位广泛好评，为全省实现幼儿教育现代化输送了优良的师资。

　　新内涵：打造新一代优秀幼儿师范生

　　开启第五个年头的学习生涯，朱君谊下半年打算一边实习，一边准备专升本。他是入党积极分子，一直在学校学生会工作，但凡学校承办或组织的各类体育节、艺术节活动，都有他的身影。

　　近年来，苏州幼专对学生的培养更注重内涵发展，先后制订了一系列适应幼儿园需要的学前教育人才培养方案，积极探索科学的评价机制和方法，加强教学、实践环节，增强幼师生的教育教学与终生发展能力，着力于培养职业知识、技能和精神素养有机统一的现代幼儿教师。在全校的共同努力下，学生素质全面、特长突出，在各类专业技能比赛中屡获佳绩。

　　这个暑假，学校语文老师周慧明干了一件重要的事，他认真梳理众多杰出校友的成长之路，挖掘他们的成长故事，整理汇编，给学生以启示，激励他们选择并走出自己的成长之路。

　　“对学生来讲，在新的时代背景下，人文素养的培养、精神境界的重塑至关重要。”杨建良希望以学校历届优秀毕业生为励志榜样，引领学生成长。为了丰富学生的专业知识、提高专业技能，培育出适应时代需求的新一代优秀幼儿师范生，学校还以积分考核的形式大力推广阅读活动，开设苏幼大讲堂邀请相关领域专家讲课，开展志愿者服务和爱心团队建设，培养学生的爱心耐心。

　　在注重学生内涵式发展的同时，杨建良对学校的内涵建设也提出了新的要求。他认为，完成中等师范向高等教育转型的苏州幼专，要有效建立与高校内涵建设相匹配的工作职能，不断探索与高校特色发展相融合的办学模式，为建成专业性强、培养质量高的国内一流的幼儿师专努力奋斗。

　　开学伊始，杨建良寄语全体师生继续养成观察幼儿、研究幼儿和理解幼儿的习惯，“以幼儿为师，以大贤为友”；树立奉献幼教事业、以幼儿为本的理念，以“立足本土、前瞻国际”的视野，以爱立教、以德树人，推进两代师表的共同塑造。