为全面推进陈鹤琴教育思想研究院事业发展，加强各成员单位交流合作，精准对接 “院 — 园” 协同发展需求，9月24日，陈鹤琴教育思想研究院院长、苏州幼儿师范高等专科学校原党委书记杨建良，研究院副院长、苏州幼儿师范高等专科学校党委委员、副校长潘伟斌，研究院家庭教育研究中心主任、苏州幼儿师范高等专科学校科研处副处长杨梦萍一行3人，苏州工业园区教师发展中心幼教教研员李娟、沈娴陪同，赴工业园区陈鹤琴教育思想研究院成员单位开展实地考察调研。苏州工业园区尚城幼儿园承办此次活动。

课程汇报：立足 “活教育”，展现园本实践特色

调研伊始，三所苏州市陈鹤琴研究成员单位园长围绕 “陈鹤琴教育思想践行” 主题，依次作课程建设与实践探索汇报，分享各园将 “活教育” 理论融入日常保教的鲜活经验。尚城幼儿园园长夏玲玲以《融活教育之思，育大美生活之路》为题，围绕“育人为先、拓展资源、环境浸润、科学询证”四个方面，全面阐述陈鹤琴“活教育”思想园本化的实践经验。

星慧幼儿园园长滕昕从“谋定长远、锚定当下、设定未来”三个维度展开陈鹤琴教育思想研究工作汇报，并以《蚯蚓塔的故事》为例详细阐明了“让每个生命长成本来的样子”的园所理念的落地实践。

  翡翠幼儿园园长许娟紧紧围绕园本“三生课程”的构建，赋能师幼共同成长的全过程，讲述了园所在践行“活教育”思想中的行与思，并强调课程建设既要扎根传统，又要面向未来，让教师与幼儿在共同生活中实现双向成长的美好愿景。

三方座谈：凝聚共识，明确 “院— 园” 合作新方向

课程汇报后，苏州市教育学会陈鹤琴教育思想研究院中心主任杨梦萍，聚焦下阶段各园所的研究思路优化、实施计划细化及实际发展需求，与各园代表深入交流并广泛听取建议。各园园长结合园所实践痛点，围绕家长教育观念、教师专业成长、实践成果转化等关键问题，与专家交换意见。苏州工业园区教师发展中心幼教教研员沈娴与天域幼儿园园长王晓华，就赋能教师专业成长的话题，提出平台搭建、成果认证等相关设想。三方共同期盼，依托研究院搭建的专业交流平台，进一步打破资源壁垒、实现资源共享，助力教师突破专业成长瓶颈，最终助推活教育理念真正融入园所教育教学全过程，实现从理论到实践的深度落地。

展望未来：汇聚协同力量，共辟“活教育”新路径

      苏州工业园区教师发展中心幼教教研员李娟从区域层面总结了苏州工业园区幼儿教育在陈鹤琴教育思想践行上的努力，再次肯定了园区各幼儿园秉持深厚的教育情怀的教育实践，提出期待立足区域实际，推动协同发展，打造具有园区特色的幼教品牌的未来工作方向。

      陈鹤琴教育思想研究院副院长潘伟斌对园区的教育实践予以高度赞誉，认为其展现出“高起点、高站位、高引领”的水准，同时提出了“因上发力，果上随缘”的教育哲学。

      陈鹤琴教育思想研究院院长杨建良在总结中强调，陈鹤琴教育思想研究院将持续发挥 “桥梁纽带” 作用，一方面为各成员单位搭建展示、交流、学习的平台，通过组织专题研讨会、实践观摩会、成果发布会等活动，帮助园所扩大影响力；另一方面将聚焦园所发展需求，提供理论指导、科研支持、师资培训等服务，助力园所加强内涵建设，促进区域间、省里、跨出省外的公益性质的交流与合作。未来，研究院将进一步深化与各成员单位的合作，凝聚多方力量，共同探索 “活教育” 理论与实践融合的新路径，为苏州乃至全省幼儿教育事业的高质量发展贡献力量。