孔宝刚，男， 1961 年 5 月生，中共党员，中学高级教师，现任苏州高等幼儿师范学校校长，是苏州市名校长，曾获“苏州市跨世纪人才”等荣誉称号。“肩负起学校的发展使命”是他对校长责任的深刻认识；“以德育为首，以教学为中心，以师资建设为重点”是他治校的重要措施。他注重向管理要效益，为提高学校的办学水平作出积极的努力。在他带领下，学校获得了 “ 苏州市先进集体 ” 、 “ 苏州市文明单位 ” 、“江苏省园林式学校”等荣誉， 2005 年 11 月，学校顺利通过省教育厅省教院专家组的评估，升格为苏州高等幼儿师范学校，完成了历史性的跨越。作为一个具有较强教育科研能力的校长，深知“科研兴校”“科研兴教”的重要性。在他的管理工作中，他提出了“以科研为先导”的指导思想，并且以身作则，先后主持过市极、省级、国家级的课题研究工作，目前，他是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“学前双语教育师资培训研究”的子课题的负责人。
赵红，女， 1955 年 7 月生，高级讲师， 1978 年始先后就读于苏州地区师范学校、苏州教育学院、南京师范大学，专修音乐专业。 1980 年始在苏州高等幼儿师范学校任教，任教研组长、工会副主席、金阊区政协委员。多次评为校级、市级优秀教育工作者，并荣获三等功。 1999 年被苏州市教育局评为苏州市中专校音乐学科带头人。
李小和，女，1961年生，高级讲师，江苏省优秀教育工作者，苏州市政协委员，苏州市劳动模范，苏州市体育教学学科带头人，现任苏州高等幼儿师范学校体育教研室主任。李老师爱岗敬业，爱护学生，执着于幼师体育教育，为幼师的教育教学改革，尤其是体育教学水平的提高作了大量富有成效的工作。在艺术体操方面，她结合幼师女生的特点进行有益的探索，她编排的健美操在省、市级比赛中多次获第一名。现为江苏省技巧一级裁判。作为一名班主任，李老师注重良好班风的培养，对学生严爱有加，她所带的班级多次被评为校文明班级，本人被评为苏州市优秀班主任和“双十佳”。
丁春锁，男，1968年生，中共党员，教育硕士研究生，教务处副主任，2002年被评为中学高级教师，2005年转评为高级讲师。曾荣获：“淮安市教育科研先进个人”、“淮安市青年教师新秀”、“淮安市中青年骨干教师”、“江苏省高考优秀阅卷教师”、“苏州市区语文学科带头人”、“校优秀共产党员”等荣誉称号，曾在省市以上刊物发表教科研文章10多篇（其中2篇为中文核心期刊），参与编写了《中小学研究性学习读本》一书。
沈佩瑶，自1985年以来一直活跃于幼师的教坛，热爱教育事业积极投入适合幼师钢琴教学的研究，多篇论文发表：《浅谈钢琴教育中学生学习积极性、注意力及记忆力的培养》，发表于《苏幼教育》（2001年第2期）、《浪漫主义时期的钢琴音乐创作与演奏》，发表于《交响》（西安音乐学院学报）2003年第3期、《论钢琴教学中内在听觉的培养》，发表于《音乐探索》（四川音乐学院学报）2004年第2期、《试论钢琴集体课的教学》，发表于《音乐与表演》（南京艺术学院学报）2004年第3期、《苏州市艺术教育现状调查分析》，发表于《艺术百家》2004年第5期、承担了苏州市教育科学院《幼师钢琴集体课教学与学习效果的000至2004》（2005年一月已结研究）还积极组织和参与苏州市音乐艺术的活动，努力将高雅艺术普及于社会。现任苏州高等幼师音乐舞蹈教研室副主任，苏州市钢琴学会副秘书长，曾获苏州市“教坛新秀”，苏州市文联、音协“先进个人”，苏州市区音乐学科带头人。
庆旭，讲师。 74 年 9 月生。 94 年 9 月考入南师大美术学院书法篆刻专业。 98 年 9 月起任教于苏州幼师。工作 8 年 11 次获得由国家、省、市教育行政部门主办的专业比赛一等奖；发表 20 余篇（幅）论文、作品；出版 10 余本教材、专著，一部论文集；多次入选（展）全国书法展；目前承担中国教育学会“十一五”科研规划课题一项。 现为苏州市区书法学科带头人；苏州市教育学会书法教育分会理事兼副秘书长；市书协教育委员会委员；省书协会员；省国画院书法研究院特聘书法家；校美术教研室主任。
盘海鹰 女 1959 、 10 副教授 学前教育专业 苏州市教科研学术带头人 中国学前教育学会会员。 2001 ． 4 承担苏州市中小学教学研究课题“幼儿英语活动渗透式教育的实践探索”。 2004 ． 5 通过苏州市教育局教研室专家评议、成果鉴定。主编“幼儿英语活动渗透式教育的实践探索”结题研究成果汇编。 2003 ． 12 组织苏州市 19 所幼儿园和一所小学参与“全国教育科学十五规划教育部重点课题学前双语师资培训研究”。 2004 ． 12 通过中期汇报，主编苏州市“学前双语师资培训研究”中期研究成果汇编 。 2006 ． 6 主编“在中国文化背景下学前教育双语模式研究”，研究成果在全国教育科学十五规划教育部重点课题学前双语师资培训研究第三届年会交流。 自 2000 年以来，撰写“幼师学生研究性学习探索”、“可贵的四种职业意识”、“幼儿心理教育科研就在我们身边”、“幼儿园双语教育实践点滴”等 12 篇论文在《师范教育》、《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等省级、国家级刊物上发表。指导学生参加江苏省师范生论文评选，有 50 余人获奖。指导学生撰写教育专题文章，有 12 篇在《学前教育》刊物上发表。主编苏州高等幼儿师范学校 30 年校庆丛书——幼师学生优秀论文汇编《蹒跚集》。 从教 20 多年的理想是：“愉快地追求教育每一个过程的完美，幸福地实现事业每一段旅程的目标”。
郭捷，女，高级讲师，教育硕士，研究方向：英语教学。多年来，一直潜心研究英语教学，多次在校内校外开设公开课，获得好评，并多次在教学比赛中获一等奖。曾获苏州市青年教师教坛新秀称号及苏州市英语学科带头人称号；曾在省市以上刊物发表教科研文章多篇；曾主持参与多个省市级课题研究， 在省级课题《幼儿师范学生使用高中课本的目标定位及实施》中担任子课题负责人（已结题），现为国家级课题“幼儿园双语教师师资培训研究”及省级课题“五年制高等幼儿师范学校发展”的主要参与者。
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2006
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吴敏，女， 1970 年生，教育硕士，高级讲师，曾获苏州市教坛新秀，苏州市优秀班主任，苏州市区教育科研学术带头人荣誉，现为苏州高等幼儿师范学校教科室主任。吴老师工作认真、踏实，勤于思考。为提高教学水平，她将所学知识与教学实践结合起来，进行课题研究，获得一定成效，所上的课颇受学生欢迎。在班主任工作中以爱心管理学生，教会学生自尊、自理、自管，所带班级多次被评为学校文明班级，其中
96 （ 1 ）班获市先进集体， 00 （ 1 ）班获省先进集体的荣誉。曾主持、参与省、市级课题研究，现为学校重点课题“五年制高等幼儿师范学校发展顺应幼儿园课程改革”研究的主要参与者，在省、市级以上刊物发表过多篇论文。作为一名国家级普通话水平等级测试员，积极配合市语委和学校要求，做好普通话宣传、测试工作。
童宪明简介 
