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新幼师 新形象 新内涵

——苏州幼儿师范高等专科学校转型发展纪实

  □苏报记者喜新

  2017年,苏州幼儿师范高等专科学校在江苏高职(专科)批招生投档线,理科和文科分别达268分、278分,接近了本二分数线。学校三年制高专的招生人数,在去年160人的基础上,今年猛增至360人;五年一贯制招生录取分数线达四星级高中分数线。
  一个学校,如何成为广大学生热衷报名的“香饽饽”,为何底气十足地划定较高录取分数线?苏州幼儿师范高等专科学校校长杨建良说,良好的办学质量和社会声誉使学校的招生与就业呈现“出口畅、入口旺”的可喜局面,近年来学校毕业生就业率均高于省当年度平均对口就业率。
  站在新的发展起点上,杨建良表示,“十三五”时期,学校将以现代大学制度为引领,推进治校方式转变,以一流的精神和气魄、一流的追求与业绩,志存高远、勇于开拓,努力建设成为高水平、有特色全国一流幼专。

  新幼师:
  目标锁定全国一流幼专

  无人机起飞,俯瞰位于相城区的苏州幼儿师范高等专科学校,一座崭新、大气、精致的校园映入眼帘。素雅格调,园林风格,有水有廊,现代化的建筑,体育场红色塑胶跑道在空中看来极其醒目。
  说起苏州的这所幼师,很多人都不陌生,这是目前全省历史最悠久的一所幼儿师范学校。
  来看看她的前世今生:学校肇端于1976年创办的苏州地区幼儿师范学校,位于原吴县浒墅关镇四河口。1983年更名为江苏省苏州幼儿师范学校,2005年挂靠原江苏教育学院,更名为苏州高等幼儿师范学校,增挂江苏教育学院苏州学前教育分院校牌。2014年7月,省教育厅同意筹建苏州幼儿师范高等专科学校。2015年9月,学校由虎丘山麓山塘街校址迁至阳澄湖畔华元路新校区办学。2016年1月,省政府同意建立苏州幼儿师范高等专科学校。
  她的意境契合了苏州的文化:学校占地面积310亩、建筑面积10万平方米,“水、桥、亭”融合的空间格局,“黑、白、灰”组合的民居色彩,“轻、秀、雅”构成的建筑风格,“情、趣、神”勾勒的文化意境,极具现代江南水乡特色。难怪许多父母送孩子来上学,在参观了校园之后,对自己孩子能在这样的校园环境和文化氛围中学习感到十分满意。
  她有高素质的教师团队和现代化的教学环境:学校师范部现有教职工147人,专任教师131人,其中正高6人、副高46人,副高及以上占专任教师人数的39.70%,具有硕士学位者101人(博士2人,在读博士5人),占专任教师人数的75.37%,另有以高校著名教授、省特级教师、市学科带头人为主体的兼职教师70多名。学校现有图书馆、演艺中心、演奏中心,拥有幼儿模拟教室、建构室、育婴师室、儿童生活馆等学前教育专业实训室13个,声乐教室、书法教室、美术教室等艺体类专业教室22个,琴房230间,拥有校外实践基地78个。
  更主要的,她的办学质量蒸蒸日上,被广为认可:学校以建设专业性强、培养质量高的国内一流幼儿师范高等专科学校为办学目标,以一线幼儿园教师为主的应用型人才为培养目标,目前已开设了学前教育、早期教育、音乐教育三个师范专业,美术、音乐表演两个非师范专业,开设了中、高级育婴师、营养配餐师等丰富多样的拓展课程。在连续五届省师范生教学基本功大赛中,学校的获奖率、获奖总数、一等奖总数均列全省同类学校第一。

  新形象:
  牢记党员身份,塑造两代师表

  前不久,在江苏省第五届大学生艺术展演舞蹈表演比赛中,苏州幼专25位男生表演的《四面楚歌》技压全场,获得一等奖。
  该舞蹈的指导老师叫张强。在入职不到4年的时间里,张强获得了1个国家级、3个省级、4个市级“优秀指导老师奖”,1个国家级、1个省级、1个市级“优秀创作奖”。他的代表作《大运河》,从开始排练到摘得全国一等奖,历时2年半、5个学期,每个学期排练近300个小时,基本上每天晚上都在给学生排练。在苏州市、苏南片区、江苏省的层层选拔中,均以特等奖第一名的成绩晋级。
  “凭着一颗热忱执着的心,追求着为人师表的快乐与成功,在一个平凡的岗位上做出了不平凡的事。”在今年学校结合“两学一做”举行的庆祝“七一”暨优秀共产党员表彰大会上,张强以其做出的突出贡献被评为优秀共产党员。
  学高为师,身正为范。办学过程中,学校深刻认识到,高素质的教师队伍是办好教育的基础和前提,而抓教师队伍建设,师德为先,师风为重。近年来,学校不断强化理想信念教育,积极响应做“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的“四有”好老师号召,教育广大师生“牢记党员身份,塑造两代师表”,先后涌现出了一批批优秀党员。无论是学生还是老师,无论在读书时还是毕业后,无论是坚守教师岗位还是积极创新创业,这些党员都在持续不断地发挥先锋模范作用:
  ——王一梅,学校98届毕业生,由一名教师成为一名党员、优秀的园长,最终成为知名儿童文学作家,发表短篇童话300余篇、出版作品80多部。她用文字为孩子带来了欢乐,启迪了孩子的智慧。
  ——朱惠芳,学校86届毕业生,目前是一名旗下有11所幼儿园,在园幼儿达5000人的幼教集团负责人。她从一名普通老师成为民办教育创业者,让幼儿入园难等问题得到了有效缓解。
  ——贾莎莎,学校青年教师,先后两次深入大凉山,给凉山彝族自治州招募的志愿者做培训,13天备了5门课,3天授课18个小时,在大凉山最穷最苦、最与世隔绝的地方,播撒下智慧的种子。她的行动,为学生树立了最直接的“爱的榜样”,让越来越多的学生自觉加入到了志愿者活动中。
  ——孟瑾,不断学习,精研业务,从一名普通党员教师成长为园长,再成长为正高级教师,人民教育家培育对象,并组建名师工作室,所带团队获全国巾帼示范文明岗称号,“学前听障儿童融合教育十年创新与实践”获国家教学成果二等奖。
  ——刘嫣静,学校优秀毕业生,从幼儿教育转向特殊教育,从党员教师到金阊培智学校校长,她把爱融化到特殊孩子的学习、生活和康复当中,让他们找到了家一样的感觉,也重新实现了自立、自信、自强。她用坚持和大爱,在全省率先实现15年免费特殊教育的目标。
  ……
  40年春华秋实,学校坚守初心,执着于幼儿师范教育,培养出两万多名幼儿教师,涌现出多名幼儿教育特级教师,400名幼儿园园长,幼儿园骨干教师不计其数,受到用人单位广泛好评,为全省实现幼儿教育现代化输送了优良的师资。

  新内涵:
  打造新一代优秀幼儿师范生

  开启第五个年头的学习生涯,朱君谊下半年打算一边实习,一边准备专升本。他是入党积极分子,一直在学校学生会工作,但凡学校承办或组织的各类体育节、艺术节活动,都有他的身影。
  近年来,苏州幼专对学生的培养更注重内涵发展,先后制订了一系列适应幼儿园需要的学前教育人才培养方案,积极探索科学的评价机制和方法,加强教学、实践环节,增强幼师生的教育教学与终生发展能力,着力于培养职业知识、技能和精神素养有机统一的现代幼儿教师。在全校的共同努力下,学生素质全面、特长突出,在各类专业技能比赛中屡获佳绩。
  这个暑假,学校语文老师周慧明干了一件重要的事,他认真梳理众多杰出校友的成长之路,挖掘他们的成长故事,整理汇编,给学生以启示,激励他们选择并走出自己的成长之路。
  “对学生来讲,在新的时代背景下,人文素养的培养、精神境界的重塑至关重要。”杨建良希望以学校历届优秀毕业生为励志榜样,
  引领学生成长。为了丰富学生的专业知识、提高专业技能,培育出适应时代需求的新一代优秀幼儿师范生,学校还以积分考核的形式大力推广阅读活动,开设苏幼大讲堂邀请相关领域专家讲课,开展志愿者服务和爱心团队建设,培养学生的爱心耐心。
  在注重学生内涵式发展的同时,杨建良对学校的内涵建设也提出了新的要求。他认为,完成中等师范向高等教育转型的苏州幼专,要有效建立与高校内涵建设相匹配的工作职能,不断探索与高校特色发展相融合的办学模式,为建成专业性强、培养质量高的国内一流的幼儿师专努力奋斗。
  开学伊始,杨建良寄语全体师生继续养成观察幼儿、研究幼儿和理解幼儿的习惯,“以幼儿为师,以大贤为友”;树立奉献幼教事业、以幼儿为本的理念,以“立足本土、前瞻国际”的视野,以爱立教、以德树人,推进两代师表的共同塑造。

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